Mini Mundo Oboe - Música, oboe, educación y otras cosas sin importancia

De paseo – Proyectos para un paisaje sonoro

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Andábamos sin buscarnos, pero sabiendo que andábamos para encontrarnos.

(Julio Cortázar)

¿Os gusta pasear?

Hay paseos para todos los gustos,

rutinarios, como ese que haces cada día un par de veces cuando no recuerdas dónde has aparcado el coche, o el que haces para comprar el pan

de enamorados. A mí los que más me gustan son los de las viejecitas y viejecitos que aún van cogidos del brazo

hay paseos que nos mantienen  en forma

otros despejan mentes

hay paseos triunfales

o paseos en trineo, como el de Mozart

¡hay hasta paseos de la fama!

Y qué me contáis de aquellas veces que paseando encuentras un tesoro: una moneda, un botón, una amiga o amigo, un libro abandonado ávido de desvelar sus secretos, una buena conversación, o una mirada bonita de tu compañera o compañero de camino…

En uno de estos últimos encontré a finales del verano un tesoro inesperado. Leer más…

¡Que viene la quinta!

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Llamadme loco, pero hoy os voy a confesar algo: ¡siento predilección por las canciones número 6 de cualquier álbum! 

¿Os he arrancado al menos una sonrisa? No disimuléis, seguro que vosotras y vosotros también tenéis vuestras manías. La cosa viene de lejos, la verdad (momento “abuelo cebolleta”), de cuando se compraban discos en CD. Resulta que llegó a mis manos el flamante “Ballbreaker” de AC/DC, un álbum que incluye el tema “Hard as a Rock”, con uno de los riffs más famosos de la historia del rock. Pero a mí me llamó más la atención la pista número 6, “Burnin’ Alive”, que se convirtió en uno de mis temas favoritos por mucho tiempo. En consecuencia, desde entonces mi atención hacia la pista número 6 de cualquier otro disco fue mucho mayor, e incluso mi ánimo por que esa pieza me gustase aumentó considerablemente. Leer más…

Cuestión de género

by andresparada 0 Comments

children-1005468_640¡Ajá, no me pillaréis! No pienso entrar en ningún debate sobre machismos o feminismos. Un repaso a la historia (esa materia tan poco cuidada, como la música y tantas otras) os mostrará el daño que puede hacer un “ismo” en cualquier sentido. En este artículo voy a hacer una reflexión para profesoras y profesores (entre los cuales me incluyo) sobre los modelos que presentamos a nuestro alumnado.

En la actualidad la equidad de género se va equilibrando en prácticamente todas las orquestas sinfónicas de todo el mundo. Son datos matizables, claro. Por ejemplo, las mujeres ocupan más del 50% de puestos en las plantillas de las 250 orquestas más importantes de Estados Unidos (1). Por otro lado sólo encontramos 16 puestos ocupados por mujeres (el 12,5% del total) en la Filarmónica de Berlín (2) En este último caso, como ocurre en muchas otras orquestas, el cambio está siendo lento debido a que no hace tanto que se eliminó la restricción de acceso al género femenino. Leer más…